活动的目标是为了培养孩子们的阅读兴趣和寻求帮助的能力。当孩子们想要听故事时，他们要学会把书交给成人并用简单的语言表达自己的需求。同时，当他们有困难时，也应学会向成人求助。
活动需要准备的材料包括一本《婴儿画报》和一个舒适的阅读环境。活动开始时，老师可以先向孩子们展示画报的封面，说：“这里有一本好看的书，里面的故事可好听了。你们想不想看？”以此来引起孩子们的兴趣。
老师会一页一页地给孩子们讲述故事，同时要突出翻书的动作。接下来，老师会询问孩子们是否想看，并发给每个孩子一本书。如果孩子只是随意翻看，老师需要适时引导，比如可以对孩子们说：“小朋友，把书给妈妈，叫妈妈讲故事给你听。”如果孩子将书给了家长，老师需要引导孩子对妈妈说：“妈妈讲故事。”
家长应该让孩子靠在自己的怀里，然后给孩子们讲故事。同时，家长可以让孩子们说说书上画的是什么。在这个过程中，家长应该对孩子们的表达给予积极的反馈。
对于一些口语表达能力较弱的孩子，家长可以根据孩子的实际情况适当降低要求，比如可以简化“妈妈讲故事”的说法，帮助孩子更好地完成任务。
