在数列1，3，2，6，4中，我们寻找规律以确定接下来的两个数。观察给出的数列，可以发现偶数项比前一个数大3，而奇数项则是前一个数的两倍。根据这个规律，第一个空缺的位置是第6项，作为偶数项，它应当比6大3，即9。验证这个数是否符合规律：9+3=12，确实如此。
接着，第二个空缺的位置是第7项，作为奇数项，它应该是前一个数4的两倍，即8。验证这个数是否符合规律：8×2=16，同样成立。
因此，数列的完整形式可以表示为：1，3，2，6，4，9，8，12，16，...
总结来说，通过观察数列中数与数之间的关系，我们能够推断出下一个数。这种题目要求我们具备观察力和逻辑推理能力，能够通过已知的部分推断出未知的部分。
在这个特定的数列中，我们发现偶数项的规律是前一个数加3，而奇数项的规律是前一个数的两倍。这种类型的题目不仅能够锻炼我们的数学思维，还能帮助我们更好地理解和掌握数学规律。
在解决这类问题时，重要的是要仔细观察数列中的数字，找出它们之间的关系。然后，根据这些关系进行推断，从而得出正确的答案。
通过解决这种类型的题目，我们可以提升自己的逻辑思维能力和问题解决能力。此外，这种练习还能够帮助我们更好地理解数学中的规律和模式。
希望以上分析能够帮助你更好地理解和解决这类题目。如果你有任何疑问或需要进一步的帮助，请随时提问。
继续探索数列中的规律，不仅能够提高你的数学技能，还能让你享受解题的乐趣。希望你在数学的世界里找到更多的乐趣和成就感。
