确实，有些老师在专业领域非常出色，能够引导学生深入理解知识。不过，有时候一些非常优秀的学生也能帮助他人解答疑问，达到相互学习的效果。
在教学方面，总体来说，除了极少数特别出色的老师之外，大多数教师的教学水平相差不大。这可能与学校的师资培养机制有关，使得教师的专业知识和教学方法趋于一致。
近年来，泉州五中对教师的学历要求有所提高，年轻教师大多具有研究生学历。除了华东师范大学，其他院校的毕业生也可以成为五中的教师。
值得注意的是，教师的质量不仅取决于学历，更重要的是他们的教学态度、创新能力以及与学生的互动能力。因此，尽管学历是衡量教师能力的一个指标，但它并不是唯一的标准。
此外，教师之间的教学风格和方法也有所不同，这为学生提供了多样化的学习体验。学生可以根据自己的需求和兴趣选择最适合自己的老师和课程。
总体而言，泉州五中的教师队伍在整体上保持了一定的专业水平，年轻教师的加入也为学校带来了新的活力和教学思路。
