教育体制大致可以分为两类：全日制学校和非全日制学校。非全日制学校包括夜大、电大、远程教育和函授学校等，它们为那些因时间或地点限制无法参加传统全日制教育的人提供了灵活的学习机会。
要判断一个人是否属于普通全日制高校毕业生，可以依据以下标准：首先，毕业时学校发放了《全国普通高等院校大中专毕业生就业派遣报到证》，这是全日制毕业生特有的证件。其次，毕业证书上未备注诸如函授等成人教育系列字样，表明其学历是通过全日制教育获得的。最后，通过毕业证号在中国高等教育学生信息网的学历查询中，可以确认该生是普通全日制高校毕业生。
除了上述标准外，还有非普通全日制高校毕业生，他们通常是通过成人教育途径获得学历，如成人专科或本科等。这些毕业生虽然与全日制毕业生在学历性质上有所不同，但同样拥有接受高等教育的机会和权利。
教育体制的多样性为不同需求的人提供了广阔的学习空间。无论是全日制还是非全日制教育，都承载着培养社会所需人才的重任。通过不同形式的教育，人们可以不断提升自己的知识和技能，为社会的发展和进步贡献自己的力量。
