活动目标：
1. 认识各类种子的外形特征，了解种子的传播方式。
2. 提升幼儿的观察能力，激发他们对植物种子传播的兴趣。
3. 培养幼儿对大自然的热爱。
4. 培养幼儿的好奇心和探索精神。
5. 初步了解种子生长的基本知识。
教学重点与难点：
教学重点：培养幼儿对大自然的爱护情感。
教学难点：理解种子的传播方式。
活动准备：
1. 物质准备：多种种子、展示各类种子特征的图片、课件《种子的传播》、录音机、磁带、实物（如苹果、桃子）和葫芦种子头饰。
2. 经验准备：活动前带幼儿到户外观察春季景象，了解春天是播种的季节，并参与播种活动，让幼儿初步接触并认识种子。
活动过程：
一、 引入种子主题
1. 教师展示苹果和桃子，引入话题。春天来了，老师带来了两位神秘的小客人，你们能猜到是谁吗？
2. 教师展示如何切开苹果和桃子来找到种子，引导幼儿发现果实内含有种子。
3. 教师提问：你们还见过哪些种子？
二、 观察种子
1. 幼儿动手操作，观察不同种子的特征。
2. 幼儿讲述自己认识的种子，如玉米、水稻、花生等。
三、 认识种子
1. 了解四种不同种子的外形特征：蒲公英种子像小伞，苍耳种子带刺，葡萄种子小而黑，葫芦种子白如瓜子。
2. 幼儿通过观察和操作，辨识出这四种种子。
四、 学习种子传播方式
1. 解释种子传播的概念。
2. 教师操作课件，让幼儿观察种子传播的方法和过程。
3. 教师总结：蒲公英通过风传播，苍耳依赖动物传播，葡萄靠小鸟传播，葫芦则通过水传播。
五、 分辨种子
观察更多种子，判断哪些可以食用，哪些不可以。
六、 游戏：播种种子
幼儿扮演葫芦种子，教师模拟播种过程。
小知识：种子是裸子植物和被子植物的繁殖体，由胚珠经过传粉和受精形成。一般种子由种皮、胚和胚乳三部分构成，有些植物的成熟种子只包含种皮和胚。
