幼儿园小班音乐教案《种子发芽》及教学反思



幼儿园小班音乐教案《种子发芽》及教学反思　作为一名教育事业的工作者，准备教案是不可或缺的一部分。教案可以帮助我们更好地规划课堂时间。以下是我整理的幼儿园小班音乐教案《种子发芽》及教学反思，希望对大家有所启发。作者：腊念森　 活动目标： 　　1、通过音乐，让孩子们感知种子发芽的生长过程。　　2、通过动作来表现种子发芽的过程。　　3、让孩子们熟悉歌曲的名称、旋律及歌词内容。　　4、培养孩子们的音乐节奏感，提高他们的表现力。　　 活动准备： 　　准备种子发芽的图片、磁带和录音机。　　 活动过程： 　　一、开场谈话，引入主题。　　(1)教师提问：你们知道种子是什么样的吗？试着用动作表现一下。(幼儿进行交流讨论)　　(2)教师提问：你们知道小树是如何生长的吗？你们可以用什么动作来表现小树的生长？　　(3)我们一起来用身体表现种子发芽生长的过程。　　二、展示图片，引导观察。　　1、春天到了，许多树都长出了绿色的叶子，真美丽。种子发芽和你们说的是一样的吗？(出示图片，引导幼儿观察)　　2、教师提问：种子发芽是怎样长成一棵小树的？　　三、倾听和欣赏音乐。　　1、教师播放音乐，幼儿倾听并表达：听了这段音乐，你们觉得有变化吗？猜猜哪一段是种子生长，哪一段是种子破土而出？　　2、幼儿第二次完整欣赏音乐，感受其魅力。　　3、分段欣赏，理解音乐形象并创编种子的生长过程　　(1)请幼儿扮演小种子，来表现种子的生长过程。　　(2)请幼儿想象各种不同的种子，并调整动作幅度。　　(3)引导幼儿做小树生长、摇动的动作。　　(4)教师与幼儿讨论不同种子生长的过程。　　(5)师幼共同表演。　　 活动反思： 　　首先，通过幼儿用肢体动作表示种子，了解他们对种子原有概念的意识。再通过提问小树的生长，为幼儿后面了解小树的生长做铺垫。　　通过展示图片，将幼儿原先的表象变为直观的图样，帮助幼儿理解和记忆。接着通过音乐，让幼儿用自己的动作表现种子发芽的过程，加深他们的印象。　　在音乐环节，先让幼儿聆听音乐，感受其优美动听之处。引导幼儿通过感知辨别音乐的不同部分，并表现出相应的动作。在此过程中，教师应给予幼儿更多的动作参考，并激发他们的表现兴趣。最后，将幼儿的表演与音乐相结合，让他们在动作中更好地理解音乐。在此环节中，教师需要与幼儿多做示范，以便他们能够更好地模仿和理解。