一年级的学生在学习不等式填空时，通常只能使用整数。因为自然数的概念一般在低年级就已经教授过，所以在填写最小值时，一般可以写为0。例如，如果遇到不等式x > -3，那么最小填入的整数是0，因为0大于-3。
在实际教学中，教师会通过一些具体的例子来帮助学生理解。比如，给出不等式x + 2 > 1，要求学生找出x的最小整数值。通过这样的练习，学生能够逐步掌握如何根据不等式来确定变量的取值范围。
此外，教师还会引导学生思考，为什么在不等式中，最小值通常选择0而不是其他负数或更小的数。这有助于培养学生的逻辑思维能力和数学推理能力。例如，通过比较-1和0，学生可以发现0比-1大，从而理解选择0作为最小值的原因。
值得注意的是，虽然0是一个常用的最小值，但在某些情况下，根据不等式的具体情况，可能需要选择其他更小的整数作为最小值。因此，学生需要学会灵活运用知识，根据具体问题进行判断。
在教学过程中，教师还会通过一些趣味性的练习来提高学生的学习兴趣。比如，设计一些与实际生活相关的题目，让学生在解决实际问题的过程中学习数学知识。这样不仅能够帮助学生更好地理解不等式的概念，还能激发他们对数学的兴趣。
通过一系列的练习和讲解，一年级的学生可以逐步掌握不等式填空的方法，为将来学习更复杂的数学概念打下坚实的基础。
