小学儿童教育心理学主要探讨的是小学阶段孩子们的成长与教育过程中的心理现象。具体而言，它关注儿童的认知发展、情感变化以及社会行为的演变。
认知发展方面，教育心理学家会研究孩子们如何学习新知识，记忆信息，以及如何解决问题。这包括他们如何从直观思维过渡到抽象思维，以及如何逐步理解复杂的概念。
情感变化方面，教育心理学家会考察孩子们在成长过程中情绪表达的变化，以及如何处理各种情绪。比如，孩子们如何从依赖父母到逐渐建立独立性，如何面对失败与挫折。
社会行为的演变，则涵盖了孩子们如何与同伴交往，如何遵守学校规则，以及如何建立友谊。教育心理学家会研究孩子们在这些方面的变化，以及如何促进他们形成健康的人际关系。
此外，教育心理学家还关注如何根据儿童的心理发展规律，设计有效的教学策略，以促进孩子们全面发展。这包括如何调整教学方法以适应不同年龄段儿童的认知特点，如何创设有利于情感表达和社交技能发展的学习环境。
总之，小学儿童教育心理学通过深入研究这些领域，旨在帮助教师更好地理解学生，制定更有效的教育策略，促进孩子们的健康成长。
