一、教材解读
1. 课文简说。这是一篇意境优美的课文，讲述了德国著名音乐家贝多芬因同情穷鞋匠兄妹而为他们弹琴，有感于盲姑娘对音乐的痴迷而即兴创作出《月光曲》的传奇故事。
2. 词句解析。
(1) 对句子的理解。例如，盲姑娘的话“哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了”，表达了她对哥哥的体贴和理解。
(2) 对词语的理解。例如，“断断续续”表示琴声不连贯，“陶醉”表示沉浸在某种境界或思想活动中。
二、教学目标
1. 学会本课8个生字，正确读写相关词语。
2. 有感情地朗读课文，背诵第九自然段。
3. 了解贝多芬创作《月光曲》的经过，体会音乐的魅力，感受贝多芬博大高尚的情怀。
4. 分辨课文中哪些是实在的事物，哪些是由事物引起的联想，体会两者结合的作用。
三、教学建议
1. 给学生充足的时间去读、去讨论，营造良好的氛围让学生去说、去想象。
2. 课文意境隽永、文质兼美，蕴涵着丰富的美育因素。通过鲜明的形象领略人格美，通过生动的语句感受文之美，通过优美的乐曲品味艺术美。
3. 分清课文中的事物与联想，理解文章思想内容。
4. 整篇课文的朗读应该是徐缓、抒情的基调，个别地方如描写风起浪涌的大海的语句，语调是激昂的。
四、教学案例
片段一：由点及面，层层剖析兄妹俩的对话，理解盲姑娘的内心世界。
片段二：让优美的旋律流淌在心间，通过皮鞋匠的联想，感受乐曲的旋律和节奏。
五、相关链接
贝多芬，德国著名钢琴家，其音乐创作集古典派大成，开浪漫派先河，对欧洲音乐艺术的革新与发展，起到了继往开来的作用。《月光曲》是贝多芬创作的一首著名的钢琴奏鸣曲。课文写的是关于贝多芬谱写《月光曲》的一个传说。
