幼儿园是孩子们最无忧无虑的时代，也是从无知到智慧的起点。随着三年幼儿园生活的结束，孩子们将进入小学，这里将更加独立自主，更加复杂多变。那么如何让幼儿愉快地进入小学，自信独立地面对小学生活呢？我认为在大班做好幼小衔接工作非常重要。
首先，培养幼儿遵守常规，形成良好的生活、学习习惯。大班的孩子们需要了解小学的规则，如《小学生行为规范》等。老师应该帮助孩子们建立良好的生活、学习常规，加强规则意识，为他们顺利过渡做好准备。为此，老师可以向孩子们介绍小学的情况，激发他们向往小学的迫切心情。通过丰富的教具和生动的教学形式，培养孩子们的有意注意和自控能力。
其次，培养幼儿多方面的兴趣，使他们全面发展。兴趣是孩子们参与活动的动力源泉。通过观察孩子们的兴趣爱好，积极引导，如鼓励喜欢表演的孩子大胆表演，让孩子们在音乐和户外活动中得到锻炼。通过有趣的比赛活动，保持孩子们的兴趣。
再者，发展幼儿的语言能力。从小中班开始，重视发展幼儿的语言能力，特别是口语表达能力。通过看图讲述、情景表演等，激发孩子们参与语言教学活动的积极性。面向全体幼儿，使他们在各自的语言水平上获得发展。
此外，培养幼儿大胆与人交往的能力。小学是一个更加独立、自主，更加复杂多变的生活天地。通过培养孩子们真诚、善良、热情、守信的良好品质，让他们乐于与人交往。通过“大带小”活动、“同级班联谊”活动等，增强孩子们的交往能力。
最后，做好当小学生的积极心理准备。家长和老师要帮助幼儿调整情绪，做好心理准备。家长应该多带孩子走出家门，广泛结交伙伴，使孩子们得到愉快的同时，成为一个乐于交往和善于交往的人。
总之，老师和家长要积极配合，让幼儿的知识与能力和心理等各方面都成熟起来，共同做好幼小衔接，力求让幼儿顺利地渡过幼小接轨的“困难期”。
