本节课的主题是人教版三年级上册英语教材中的一单元《My new teachers》。主要教学内容为Let’s learn和Let’s find out。教学目标旨在让学生能够听、说、认读并理解五个新单词：young, heavy, old, funny, kind，同时掌握句型Who is your ...? What’s he/she like? 并能在具体语境中运用。
重点难点在于学生能够熟练掌握并运用五个新单词，以及能够在不同的场景中正确使用句型Who is your ...? What’s he/she like? 教学过程中将运用录音机、书籍、图片和卡片等教具辅助教学。
PEP三年级英语教材上册的第一课时，主题为《Hello》。该课时的教学目标为：1、让学生学习见面打招呼、自我介绍及道别用语的会话，能在不同的场景中听懂、会说Hello./Hi.Goodbye./Bye-Bye.I'm...。2、让学生掌握自我介绍用语I’m...的发音，虽然这个发音不容易到位，但教师需要耐心指导，避免挫伤孩子们的学习积极性。
教学重点在于让学生熟练掌握见面打招呼、自我介绍及道别的用语，并能在不同的场景中运用。难点在于自我介绍用语I’m...的发音，教师需要适时纠正发音，确保学生能够准确掌握。
在实际教学中，教师需要充分利用教具和多媒体设备，为学生提供丰富的学习资源，帮助学生更好地理解和掌握所学内容。同时，教师还需要关注学生的学习状态，及时调整教学策略，确保每个学生都能在愉快的学习氛围中获得知识。
总之，本单元的教学目标不仅在于教授新单词和句型，更在于培养学生热爱、尊敬老师的情感。通过有趣、互动的教学活动，激发学生的学习兴趣，提高他们的语言运用能力。
在接下来的课时中，我们将继续深化对这些新单词和句型的理解和应用，让学生能够在实际交流中自如地使用这些表达方式。同时，我们也将通过各种活动和练习，帮助学生巩固所学知识，提高他们的听说读写能力。
在教学过程中，教师应注重培养学生的听说能力，通过角色扮演、对话练习等方式，让学生在实际情境中运用所学语言。同时，教师还应关注学生的情感态度，鼓励他们积极参与课堂活动，建立自信。
总之，通过本单元的教学，我们希望能够让学生在轻松愉快的氛围中掌握新单词和句型，培养他们热爱、尊敬老师的情感，提高他们的语言运用能力。详情
