部编版语文教材"快乐读书吧"推荐阅读篇目汇总如下：
一年级上册：读书真快乐
一年级下册：读读童谣和儿歌
二年级上册：读读童话故事，推荐阅读《没头脑和不高兴》。
二年级下册：读读儿童故事，推荐了《神笔马良》《七色花》《大头儿子和小头爸爸》《愿望的实现》。
三年级上册：首选阅读《安徒生童话》，还推荐阅读叶圣陶的《稻草人》、格林兄弟的《格林童话》。
三年级下册：首选阅读《中国古代寓言》，学有余力的话，还可以阅读《伊索寓言》《克雷洛夫寓言》。
四年级上册：首选阅读袁珂的《中国古代神话》，还可以了解一下德国古斯塔夫•施瓦布整理的《希腊神话故事》。
四年级下册：首选阅读前苏联作家米•伊林的《十万个为什么》，有兴趣的话还可以阅读中国的《十万个为什么》、李四光的《穿过地平线》、高士其的《细菌世界历险记》、贾兰坡的《爷爷的爷爷哪里来》、房龙的《茄晌答地球的故事》、比安基的《森林报》。
五年级上册：首选阅读《中国民间故事》，推荐阅读阿拉伯故事集《一千零一夜》、欧洲的《列那狐故事》、《非洲民间故事》。
五年级下册：阅读中国古代四大名著，推荐顺序是《西游记》《三国演义》《水浒传》《红楼梦》。
六年级上册：首先推荐的是高尔基的《童年》，还可以阅读徐光耀的《小兵张谨拿嘎》、曹文轩的《草房子》。
六年级下册：首选阅读笛福的《鲁滨逊漂流记》，还可以阅读《骑鹅旅行记》《汤姆•索亚历险记》《爱丽丝漫游奇境》。
为了确保阅读质量，教师应统筹安排，明确各年级不同学期需要阅读的篇目，制定具体可行的学期阅读计划，并根据实际情况适时调整。通过导读课、阅读计划、阅读指导课和阅读汇报课等多种形式，激发学生的阅读兴趣，引导学生逐步养成良好的阅读习惯。阅读是一项长期而缓慢的过程，教师与家长应共同努力，为学生营造良好的阅读氛围，让阅读在孩子们心中生根发芽、茁壮成长。
