教育学的核心在于服务人性，而人性的选择无非三种：停滞不动、退避、奋力进击。在面对被打的情况时，孩子是否还手并不重要，关键在于被打的原因。
在孩子遭遇身体攻击时，家长和教师首先需要分析事件的背景，理解孩子为何被打。可能的原因包括：孩子自身的行为问题、沟通不畅或是外部环境的压力。了解这些原因有助于我们采取更有效的应对策略。
对于孩子来说，面对被打的情况，退避可能是最直接的反应。然而，退避并不总是解决问题的最佳方式。教育学建议，面对冲突，我们应该引导孩子学会如何冷静思考，分析问题的本质，而不是立即采取激烈的反应。这样的教育能够帮助孩子培养解决问题的能力。
如果孩子选择奋力进击，这同样需要在教育上得到正确的引导。我们应当教育孩子在保护自己不受伤害的同时，也要学会如何妥善地解决问题。这包括学习如何沟通、如何表达自己的感受以及如何寻求帮助。
在处理孩子被打的情况时，家长和教师应注重培养孩子的同理心。让孩子理解他人的感受，学会从他人的角度思考问题。这样不仅能减少冲突的发生，还能促进孩子形成健康的人际关系。
最终，教育学强调的是培养孩子的内在素质，如勇气、智慧和同理心。这些内在品质将帮助孩子更好地面对各种挑战，无论是面对被打的情况，还是其他生活中的困难。
