文化小学的植树活动中，6年级学生植树数量比4年级多出320棵。这个数字是怎么计算出来的呢？我们可以通过逐步推理来得出答案。首先，我们知道5年级比4年级多植树150棵，而6年级比5年级多植树170棵。因此，6年级比4年级多植树的总数就是150加上170，等于320棵。
接下来，我们来确定4年级植树的数量。6年级比4年级多320棵，而6年级和4年级之间共有2个年级的差距，我们可以通过将320除以2来计算出4年级植树的数量。即4年级植树数量为320÷2=160棵。
知道了4年级植树的数量，我们就可以计算出5年级植树的数量了。根据题目给出的信息，5年级比4年级多植树150棵，因此5年级的植树数量为160+150=310棵。
最后，我们来计算6年级植树的数量。根据前面的分析，6年级比5年级多植树170棵，因此6年级的植树数量为310+170=480棵。
通过上述推理过程，我们可以得出在文化小学的植树活动中，4年级植树160棵，5年级植树310棵，而6年级植树480棵，6年级比4年级多植树320棵。详情
