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在一个的末尾添上一个0后,得到的数此原来的数多18,这个数原来是多少

来源:动视网 责编:小OO 时间:2024-12-23 05:52:51
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在一个的末尾添上一个0后,得到的数此原来的数多18,这个数原来是多少

将等式10x = x + 18进行化简,移项得到9x = 18。进一步化简可以得到x = 2。这意味着原数是2,当在其末尾添加一个0变成20时,确实比原数多18。进一步地,可以通过实例验证这个结论。如果原数是2,那么在末尾添上一个0后得到20。20确实比2多18,证明的推导是正确的。总结来说,当一个数在其末尾添上一个0后,这个数比原来的数大9倍。通过解方程10x = x + 18,可以得出原数是2。这样的问题可以帮助我们更好地理解数学中的倍数关系和基本方程的应用。在解决这类问题时,通过设定变量,建立等式,并进行简单的数算,可以有效地找到问题的答案。此外,这样的数学题目也能锻炼的逻辑思维能力和问题解决能力。通过解决这类问题,可以更深入地理解数学中的基本概念和原理。
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导读将等式10x = x + 18进行化简,移项得到9x = 18。进一步化简可以得到x = 2。这意味着原数是2,当在其末尾添加一个0变成20时,确实比原数多18。进一步地,可以通过实例验证这个结论。如果原数是2,那么在末尾添上一个0后得到20。20确实比2多18,证明的推导是正确的。总结来说,当一个数在其末尾添上一个0后,这个数比原来的数大9倍。通过解方程10x = x + 18,可以得出原数是2。这样的问题可以帮助我们更好地理解数学中的倍数关系和基本方程的应用。在解决这类问题时,通过设定变量,建立等式,并进行简单的数算,可以有效地找到问题的答案。此外,这样的数学题目也能锻炼的逻辑思维能力和问题解决能力。通过解决这类问题,可以更深入地理解数学中的基本概念和原理。


在一个数的末尾添上一个0后,可以想象这个数被扩大了十倍。假设原来的数为x,那么添上0后的数可以表示为10x。根据题目,这个新数比原来的数多18,即10x = x + 18。我们可以通过简单的数算来找出x的值。

将等式10x = x + 18进行化简,移项得到9x = 18。进一步化简可以得到x = 2。这意味着原数是2,当在其末尾添加一个0变成20时,确实比原数多18。

进一步地,我们可以通过实例验证这个结论。如果原数是2,那么在末尾添上一个0后得到20。20确实比2多18,证明我们的推导是正确的。

总结来说,当一个数在其末尾添上一个0后,这个数比原来的数大9倍。通过解方程10x = x + 18,我们可以得出原数是2。

这样的问题可以帮助我们更好地理解数学中的倍数关系和基本方程的应用。在解决这类问题时,通过设定变量,建立等式,并进行简单的数算,可以有效地找到问题的答案。

此外,这样的数学题目也能锻炼我们的逻辑思维能力和问题解决能力。通过解决这类问题,我们可以更深入地理解数学中的基本概念和原理。

在数学学习中,这类问题不仅能够帮助我们巩固基础知识,还能激发我们对数学的兴趣和探索精神。通过不断练习和思考,我们可以更加熟练地运用数学知识解决实际问题。

希望这样的解答能够帮助你更好地理解和解决类似的问题。如果你还有其他数学问题需要解答,欢迎随时提问。详情

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在一个的末尾添上一个0后,得到的数此原来的数多18,这个数原来是多少

将等式10x = x + 18进行化简,移项得到9x = 18。进一步化简可以得到x = 2。这意味着原数是2,当在其末尾添加一个0变成20时,确实比原数多18。进一步地,可以通过实例验证这个结论。如果原数是2,那么在末尾添上一个0后得到20。20确实比2多18,证明的推导是正确的。总结来说,当一个数在其末尾添上一个0后,这个数比原来的数大9倍。通过解方程10x = x + 18,可以得出原数是2。这样的问题可以帮助我们更好地理解数学中的倍数关系和基本方程的应用。在解决这类问题时,通过设定变量,建立等式,并进行简单的数算,可以有效地找到问题的答案。此外,这样的数学题目也能锻炼的逻辑思维能力和问题解决能力。通过解决这类问题,可以更深入地理解数学中的基本概念和原理。
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