活动名称：中班数学教案：纽扣分类
活动目标：
1. 能按照一个以上的共同特征给纽扣分类，并会记录分类结果。
2. 复习点数6以内数量的技能。
3. 乐于参与操作活动，感受分类和发现的乐趣。
活动准备：
- 大记录纸一张；
- 每个幼儿准备一份纽扣、两个盘子、一张记录纸和铅笔；
- 投影设备。
活动过程：
一、导入：观察老师的衣服上的纽扣，数数有几粒。
二、观察多样的纽扣。
1. 教师提问：小朋友，这些都是什么呀？（纽扣）一共有几粒纽扣？这些纽扣有什么共同特点？（幼儿相互交流）
2. 教师引导：这些纽扣虽然看起来不一样，但它们也有一些相同之处。你能发现它们有什么相同的地方吗？
3. 教师指导：请小朋友们按照纽扣的一个共同特点，将纽扣分成两份，并在记录纸上记录下来。
4. 讨论记录纸上的标记含义，讨论记录方法。
5. 邀请一个幼儿演示分类的过程并记录。
6. 鼓励幼儿尝试用多种方法进行分类和记录，教师巡回指导。
7. 邀请个别幼儿展示他们的记录结果，并讲述他们的分类方法。
三、纽扣拼画
1. 教师启发：纽扣除了用来扣住衣物，还可以用来拼成漂亮的图画。你能用纽扣拼出什么吗？数数你拼了几粒纽扣。
2. 展示幼儿的拼画作品，邀请个别幼儿讲述他们的作品，其余幼儿互相欣赏。
