听力考试前的准备工作至关重要，考生需稳定情绪，迅速浏览听力材料，进行初步猜测和联想，将思想融入即将听到的内容中。例如，如果选择项中出现不同的人名、地名、数字、时间或年代，以及不同的动词，考生应做好记忆准备。
听音时，考生应集中注意力，避免过度紧张。利用预测过程中获得的信息把握重点，运用符号或图示快速记录要点，促进有效记忆。这一阶段，考生需眼耳并用，一边听，一边浏览选择项，分析和归纳要点，做到听与浏览、思考和记忆的结合。
听完录音后，考生应迅速整理所听内容，回答书面问题。控制答题时间，确保答案与听力原文的统一性。考生还需根据提问形式，灵活运用不同的解题方法，提高答题准确性。
在“听前”阶段，考生应熟悉听力材料，通过浏览选择项，对可能的内容进行初步猜测和联想，做好记忆准备。例如，遇到不同的人名、地名、数字、时间或年代，以及不同的动词时，考生应做好记录。
在“听时”阶段，考生应保持专注，避免过度紧张。利用预测过程中获得的信息，把握重点，用符号或图示快速记录要点。眼耳并用，一边听，一边浏览选择项，分析和归纳要点，确保听与浏览、思考和记忆的结合。
在“听后”阶段，考生应迅速整理所听内容，回答书面问题。控制答题时间，确保答案与听力原文的统一性。根据提问形式，灵活运用不同的解题方法，提高答题准确性。
听前阶段，考生应快速浏览听力材料，对可能的内容进行初步猜测和联想，做好记忆准备。遇到不同的人名、地名、数字、时间或年代，以及不同的动词时，应做好记录。
听时阶段，考生应保持专注，避免过度紧张。利用预测过程中获得的信息，把握重点，用符号或图示快速记录要点。眼耳并用，一边听，一边浏览选择项，分析和归纳要点，确保听与浏览、思考和记忆的结合。
听后阶段，考生应迅速整理所听内容，回答书面问题。控制答题时间，确保答案与听力原文的统一性。根据提问形式，灵活运用不同的解题方法，提高答题准确性。详情
