建立良好的师生关系是管理好班级的基础。借鉴职中的管理经验，可以从与学生建立亲密关系开始。这不仅需要老师主动接近学生，也需要展现出亲和力和幽默感，让学生愿意接近和聆听。同时，老师应当积极组织班级活动，如团队建设游戏、兴趣小组等，增强班级的凝聚力。
了解学生的兴趣和需要，是赢得他们尊重的关键。对于调皮的学生，老师不应仅关注他们的错误，而应更多地看到他们的优点，哪怕是很小的进步也应给予表扬。这样，学生会感受到老师对他们积极的一面的认可，从而更加信任老师，更愿意听从老师的教导。此外，对于调皮的学生，老师应当理解他们行为背后的原因，可能是寻求关注或其他心理需求，因此，多关心他们的生活和学习，可以有效改善他们的行为。
长期坚持，学生会逐渐习惯并适应这种积极的管理方式，进而更加尊重老师，更加遵守班级纪律。最终，老师将成为学生们喜爱的好老师。教师的角色不仅限于知识传授，更在于引导学生健康成长，成为有责任感、有爱心的人。
一个有爱心、有耐心、有智慧的老师，能够通过细致入微的工作，让学生们感受到温暖，感受到被理解，从而激发他们的学习热情和自我成长的动力。这样的老师，不仅能够管理好班级，更能够为学生们的未来打下坚实的基础。
