一、增强学生识别广告的能力
1. 教育学生理解广告的种类、表现形式和特点，以及其旨在吸引消费者注意的功能。
2. 指导学生如何辨别广告中的虚假信息，避免被广告误导。
二、锻炼学生动手实践能力
1. 通过实践活动，如亲身体验、情景模拟、调查研究、小组讨论、案例分析、提出建议和阅读理解等，教授学生广告识别技巧。
2. 帮助学生在实践中提升对广告本质的认识。
三、提升学生信息素养
1. 培养学生对广告信息的辨别和判断能力。
2. 引导学生掌握基本的广告识别技巧，成为明智的消费者。
四、教学重点与难点
1. 重点：使学生认识到不应轻信广告内容，并培养其基本的广告辨别和判断能力。
2. 难点：使学生具备对广告进行基本辨别和判断的能力。
五、采用的教学方法
1. 启发式教学法：激励学生主动思考、提问和探索。
2. 小组合作探究法：促进学生间的合作交流，共同解决问题。
3. 自主学习法：培养学生独立阅读、思考和总结的能力。
4. 活动与探究：通过实际操作、观察和深入讨论，增强学生的实践能力。
六、教学过程
第一课时
一、导入
1. 播放不同类型的广告视频，引起学生对广告种类和形式的关注。
2. 提问：你们在生活中还遇到过哪些类型的广告？
二、新课讲授
1. 解析广告的种类、表现方式、特点及其目的。
2. 讨论商家进行广告宣传的目的。
第二课时
一、复习导入
1. 回顾上节课的内容，引导学生思考广告的普及和其影响。
2. 提问：广告是否总是真实的？
二、新课讲授
1. 进行广告影响调查，分析广告的可信度。
2. 讨论虚假广告的潜在危害及其识别技巧。
三、总结
1. 强调正确理解广告的重要性，提升学生的信息素养。
2. 引导学生掌握初步的广告识别能力，成为理智的消费者。详情
