三四岁孩子对颜色的认知：需要认识红、黄、蓝三原色。
三四岁孩子对形状的认知：需要认识圆形、三角形和方形。
三四岁孩子对大小的认识：孩子能基本辨别大小。
三四岁孩子对数字的认识：能理解一、二、三等基础数字。
三四岁孩子对量的程度的认识：需要明白多、少、一半、更多等概念。
三四岁孩子对空间认知：需要了解基本的上下、前后、左右。
三四岁孩子对比较的认知：能理解长、短、高、低等基本比较概念。
三四岁孩子对顺序的认识：能理解第一、第二、第三的排序。
三四岁孩子对时间的认知：需要知道昨天、今天、明天，以及时间的基本表达如几点、五分钟之前等。
三四岁孩子对钱的认识：需要认识一元、五元、十元等基本货币单位。
三岁以上的宝宝智商测试：
1. 测试方法：宝宝能进行目标明确的活动，能理性思考，适应环境。智力测验有助于观察智力发育情况。
2. 测试标准：智力测验包括定量、定性两方面。定量测试需要专业人士进行，而定性检测适合普通人进行浅显评价。
三四岁孩子应该掌握的知识（续）：
第一阶段（3岁左右）——对数量的感知动作阶段：能感知数量，口头数数不超过10，能手口一致点数5以内的数。
第二阶段（4-5岁）——数词和物体数量间建立联系的阶段：能点数后说出总数，分辨大小、多少、一样多，认识数序。
第三阶段（5岁以后）——简单的实物运算阶段：对10以内的数能保持“守恒”，计算能力发展较快，能进行100以内的数数，个别幼儿能进行20以内的加减运算。
孩子数学学习要注意阶段层次：学习应由易到难，从具体到抽象，并坚持。注意孩子个体差异，消化和接受能力，不要急功近利。
兴趣是最好的老师，保护孩子学习兴趣。思维的基础是理解，通过动手操作和观察数学现象让孩子感受数学。
学以致用：在日常生活中让孩子发现数学的实际应用，如购物时简单核对数量和计算价格，增进学习兴趣。
4岁儿童应该学什么技能：
- 钢琴：培养修身养性的同时，锻炼手、眼、脑的发展。
- 舞蹈：锻炼形体和体力，增强手眼协调能力。
- 绘画：激发想象力，让生活充满乐趣。
- 轮滑：稳定平衡力，通常男孩子更感兴趣。
- 跆拳道：增强体质，协调四肢。
- 毛笔字：练习书写，提升气质，但要避免长时间握笔导致手指变形。
