时间有限，对每个人都是公平的给予。正如俗语所说：“寸阴若岁，百川东到海，何时复西归？”生命短暂，如同秋叶飘零。然而，人类的生命的价值在于其过程，在于如何利用这有限的时间去创造和实现个人的社会价值。
从人的成长过程来看，学生对时间价值的认识和时间管理能力是逐步发展的。小学生年纪小，自控能力较弱，对时间的主观认知和利用相对表面；初中生正处于青春期，爱玩是他们的天性，但在老师和家长的引导下，他们开始意识到时间的重要性并尝试合理安排；而对于已经步入高三的学生来说，缺乏自我时间管理意识将是一个巨大的隐患。养成良好的时间管理习惯对于他们的学业和未来职业发展至关重要。详情
