犹太人的高智商常常被归因于他们的早期家庭教育方法。犹太文化高度重视教育，并认为学习应该从婴儿出生那一刻开始，就像呼吸空气一样自然。因此，他们发展了一系列关于早期儿童教育的传统智慧。
首先，犹太家庭特别重视妻子和母亲的教育水平，因为她们在孩子的教育中扮演着关键角色。尽管犹太女性通常拥有较高的教育水平，并且很少外出工作，她们选择全职在家教育子女，而孩子的父亲则负责外出工作赚钱。由于教育责任的重视，犹太女性在家庭中享有高度尊重，这使得家庭幸福美满，离婚率相对较低。
其次，知识丰富的母亲在孩子出生不久后就开始进行早期的智力开发。犹太专家指出，婴儿从出生几天起就能辨认母亲的面孔和声音。在这个阶段，母亲会通过长时间的近距离接触来培养孩子的“模式学习”能力。孩子六周大时，已经能够辨识声音，母亲便开始对他们进行早期的语言教育，如说话、读书和唱歌。随着孩子年龄的增长，母亲会逐步引入颜色、语言、识物、识字、读书和音乐等早期教育内容。
最后，当孩子两岁后，他们的早期教育内容都经过了国家教育部的审核。这意味着从两岁到六岁的儿童的早期智力开发教育，得到了国家级的重视和科学性的监督，从而进一步巩固了家庭教育的成果。在关键的大脑发育时期，犹太孩子通过不断的学习和开发智力，与其他孩子在迷茫中度过这一重要时期形成鲜明对比。当他们长大后，犹太社会热爱学习的氛围将进一步激励他们，培养出智力高且热衷于学习的下一代，他们的未来因此无可限量。
