一、实验名称：测量纸片下落速度的实验
二、实验设计思路：在“测量纸片下落速度”的实验中，我们使用卷尺、秒表和纸片作为基本器材。然而，观察发现纸片在下落过程中容易受到空气流动的影响，导致下落路线不稳定。为了解决这一问题，我们考虑使用替代物。最初，我们考虑使用气球，但因其体积较大且控制困难，不适合实验。最终，我们决定使用由三张纸条组成的纸锥，因为它既能稳定下落，又能方便地测量下落时间。
三、实验目的：通过实验学会测量运动物体的速度。
四、实验所涉及的科学道理：实验的核心原理是速度公式。通过将纸片替换为纸锥，我们改变了下落物体的形状，从而影响了空气流动速度和压强，导致产生压力差，使纸锥下落时产生旋转。
五、实验操作步骤：
1. 实验前先测量学生身高，作为纸锥下落的高度s，并记录在实验表格中。
2. 一位同学将刻度尺平放在头顶，另一位同学则释放纸锥，并开始计时，记录纸锥落地时的时间t，并记录在实验表格中。
3. 重复步骤2两次以获取更准确的数据。
4. 根据速度公式计算纸锥三次下落的速度，并计算平均值。
六、实验装置或照片：学生可以自制纸锥（剪三个相同的纸条，对折一次后连环套在一起，然后向外拉紧），如图所示。
七、实验所用器材：纸锥一个，30～50厘米长的刻度尺一把，秒表一只。
八、实验效果以及其他需要说明的问题：实验在南京树人国际学校的初二年级班级中得到良好反馈，解决了原纸片下落不稳定和测量难度的问题。器材制作简单、成本低廉、操作方便，学生参与度高。在鼓楼区其他学校进一步测试也得到好评，具有推广价值。
