新锐档案：
电子科技大学实验中学的语文教师唐玲，是一位全国中学生语文能力竞赛的优秀指导教师，还荣获区级优秀班主任称号。她是激简兆高新区语文骨干班的成员，高新区语文教研中心组的核心成员，以及高新区教育发展中心区级联动研究项目二组的核心成员。此外，她还加入了高新区“徐文娟-王亚兰老师研究共同体”。唐玲老师的论文《例谈初中语文引悟课堂问题设计》获得全国论文一等奖，论文《群读共写：基于语文核心素养的整本书阅读实施策略》同样荣获全国一等奖。她的市级赛课《初三文言文字词“纵横”》和区级赛课《动物笑谈》均获得一等奖。她还主编了《整本书阅读综合实践》（七年级上2），由四川大学出版社于2020年9月出版。
教育格言：
唐玲老师坚信“千教万教教人求真，千学万学学做真人”。
人物素描：
唐玲老师以其独特的教学风格著称，她的课堂总是充满惊喜。她率真的性格和迅速而稳定的语速，使她在课堂上总能迅速准确地把握教学节奏。她的战斗力超群，总是能迅速找到教学的制高点，充满活力。她的语文课堂充满激情，不拘泥于传统教学模式，总是以新颖的方式解读文本，为学生带来意想不到的惊喜。
在教学上，唐玲老师不拘泥于传统，喜欢创新和反其道而行之。她喜欢通过逆向点拨和碰撞激发学生的思考，这不仅源于她对教育事业的热爱，也与她鲜明的个性密切相关。同事们认为她的课堂授课方式和文本解读角度都让人耳目一新。学生们则认为她的课堂充满个性，富有激情，非常具有语文味。甚至有学生亲切地称她为“疯狂的老师”，因为她敢于挑战，思维奔放。
唐玲老师认为，没有碰撞的课堂就像师生间断了交流，必然是失败的。她的目标是引导学生进行深度思考，每天都带着好奇和新奇去发现，每天都有不同的体验和收获。她相信这样的课堂才有生命力。
编辑：付尧
审核：工作室宣传组
