1. 那个时候，她家境艰难，父亲因病去世，母亲下岗，家庭在风雨中摇摆。
2. 在寒冷的冬天，她渴望拥有一件温暖的羽绒服，把自己紧紧包裹起来。然而，看到母亲忧愁的面容，她将这个愿望深埋心底，穿着已经单薄的旧棉衣去上学，一路上被冻得浑身发抖。
3. 经过校园里那棵高大的梧桐树，满树的雪花映照出一个如梦如幻的世界。她驻足凝望，虽然世界美丽，但寒意依旧穿透骨髓。
4. 突然，一位年轻的语文老师走来，看到她穿着单薄，关切地问：“这么冷的天气，你怎么穿得这么少？看，你的嘴唇都冻得发紫了。”她慌乱地回答：“我不冷。”然后匆匆逃离，她是一个自尊心很强的孩子，不愿让人看到她的贫穷。
5. 语文老师随后宣布：“今天这节课我们来进行景物描写竞赛，就写外面的雪。有丰厚的奖品等着你们哦。”
6. 教室里立刻沸腾起来，同学们兴奋地讨论着，奖品的诱惑让大家充满期待。很快，大家都完成了作文，尽力运用美好的词汇描绘雪景。
7. 她也不例外，尽管她的成绩一直不引人注目，加上家境贫寒，她自尊而自卑，总是封闭自己在一个孤立的世界里。
8. 改天，作文发下来，她惊讶地发现，语文老师在她的作文后面批了一句话：“雪在掌心，会悄悄融化成暖暖的水。”
9. 更让她震惊的是，她竟然赢得了竞赛的一等奖。一等奖只有一个，后面有两个二等奖，三个三等奖。
10. 语文老师将奖品拿到讲台上，一等奖的奖品是一顶漂亮的帽子和一条大围巾，还有一双厚厚的棉手套；二等奖的奖品是围巾；三等奖的奖品是手套。
11. 在热烈的掌声中，她脸上泛着红晕，从语文老师手里接过她的奖品。她感到心中某个角落的雪，静悄悄地融化了，湿润而温暖。
12. 那个冬天，她戴着那顶帽子，裹着那条大围巾，戴着那双棉手套，严寒再也没有侵袭过她。她安然地度过了一个冬天，直到春暖花开。
13. 后来，她上了大学，毕业后工作了。她有了足够的钱，可以舒适地享受生活。朋友们邀请她去旅游，她不去，却一次又一次地往福利院跑，带着礼物去。
14. 她不同于其他人，将礼物丢下就离开。她会召集孩子们，温柔地对他们说：“来，宝贝们，我们来玩个游戏。”
15. 她的游戏多种多样，有时是猜谜语，有时是背唐诗，有时是算术题，有时是捉迷藏。赢得游戏的孩子会得到她的奖品——衣物、鞋子、书本等，都是孩子们所需要的。
16. 她让他们感受到，这并非施舍，而是他们应得的奖励。温暖就像掌心化雪，悄悄融入孩子们的心中。
