1. 过早培养概括能力可能使儿童形成概念化思维，影响他们对生活和自我表达的敏感性。
2. 素描虽然是美术的重要基础之一，但并非唯一。色彩、构图、线描和创意思维同样是美术的基础。
3. 孩子在10岁之前，语言表达和沟通能力尚未完全发展，他们倾向于通过绘画与他人交流。过早加强素描训练可能削弱他们的感知力和创造力。
4. 美国儿童艺术教育专家霍德华·加德纳指出，过早的概括能力培养可能导致儿童思维变得死板。
5. 素描学习在儿童中应该循序渐进，根据年龄逐步增加课时，并与其他艺术形式如色彩和线描结合，以培养全面的美术能力。
6. 如果孩子在素描方面表现出极大兴趣和天赋，可以适当增加素描的学习内容和难度，但同时不要忽视创意思维的培养。
7. 儿童学习素描的合适年龄通常在9岁以上，此时他们能够更好地理解和处理素描的技巧和概念。
8. 过早学习素描可能使儿童对绘画失去兴趣，因为他们可能无法理解或欣赏素描的复杂性。
9. 素描的理性特性和技巧性训练可能会让儿童感到枯燥，从而影响他们的兴趣和想象力、创造力的培养。
10. 儿童美术教育应顺应儿童的心理特点和个体性格，通过科学的方法引导他们全面发展观察力、感受力、想象力和创造力，形成独立自信的品格。
11. 树华美术提供的趣味素描课程适合9-12岁的儿童，旨在通过掌握绘画元素的表现规律和创意表达，提升儿童的艺术造型素养。
