四个引路人分别是：广大教师要做学生锤炼品格的引路人，做学生学习知识的引路人，做学生创新思维的引路人，做学生奉献祖国的引路人。
作为教师，锤炼学生的品格是首要任务。这不仅包括培养学生的道德观念，更涉及到塑造他们的世界观、人生观和价值观。教师需要以身作则，通过日常行为和言语来影响和激励学生，使他们在成长过程中形成积极向上的品格。
传授知识是教师的本职工作。在信息化时代，知识的更新速度极快，教师不仅要教授学生基础知识，更要培养他们自主学习的能力。通过创新教学方法和手段，教师可以激发学生的学习兴趣，帮助他们掌握有效的学习方法，为未来的终身学习打下基础。
培养学生的创新思维是现代教育的重要目标之一。教师需要鼓励学生勇于尝试、敢于创新，为他们提供广阔的思维空间和实践机会。通过组织各种创新活动和实践项目，教师可以帮助学生锻炼解决问题的能力，培养他们的创新思维和创造力。
最后，教师还要引导学生将个人发展与国家需要相结合，培养他们奉献祖国的情怀。通过讲述国家历史、传承民族文化等方式，教师可以增强学生的民族自豪感和责任感，激励他们为祖国的繁荣富强贡献自己的力量。
