面对班级学生英语水平参差不齐的情况，作为班主任兼数学老师，可以采取一系列措施来提升他们的英语水平。首先，对于那些有意愿学习英语的学生，可以为他们创造一个更加轻松自由的学习环境，适当减轻他们的心理压力，同时也要适时施加学习的压力，激发他们的学习动力。
而对于那些对英语学习态度消极的学生，可以采取不同的策略。这类学生大致可以分为两种类型。一种是有一定想法和悟性的学生，可以通过与他们的深入交流，向他们讲解英语学习的重要性以及未来可能面临的挑战，从而引导他们认识到学习英语的意义。
另一种则是通过一些挫折来促使他们转变态度。例如，当外国老师提问学生问题，而学生因为不懂英语而感到尴尬时，老师可以引导学生从中吸取教训，增强他们的英语学习信心。这种通过挫折来学习的方式，往往能够让学生在实际情境中体会到英语学习的重要性。
而对于那些调皮捣蛋的学生，需要给予更多的关心和支持。这类学生往往是因为家庭环境的影响导致他们不重视学习。作为老师，可以通过与学生家庭的沟通，了解他们的家庭情况，从而更好地帮助学生改正不良行为，提高学习积极性。
只要每一位老师都具备强烈的责任心，全心全意为学生着想，我相信每一位老师都能赢得学生的尊敬与爱戴。通过这些努力，我相信我们能够共同提升学生的英语水平，为他们的未来打下坚实的基础。
