中专阶段是学生生理、心理发展的关键时期，这一阶段学生容易受到外界因素的干扰。班主任需要时刻关注学生的心理动态，及时与学生沟通，帮助他们解决问题。班主任与学生之间的沟通是建立融洽关系的基础，缺乏沟通会导致学生出现情绪焦虑、精神抑郁等问题。
有效的沟通不等同于简单的训斥或批评。班主任应放下架子，注重情感交流，与学生建立平等的关系。石家庄工程技术学校的一位张老师通过坦诚地向学生表达自己的不成熟之处，赢得了学生的信任与配合。
另一种有效沟通方式是“平行交谈法”。这种沟通方式强调在平等的基础上，通过共同活动来增进了解。例如，胡老师利用与男生一起打篮球、吃饭等机会，通过轻松的交流来引导学生，取得了良好的效果。
作业也可以成为师生沟通的重要平台。老师可以通过批改作业，了解学生的内心世界，给予适当的指导与鼓励。对于一些害羞或胆怯的学生，可以采用书面沟通的方式，通过作业本进行交流。
对于没有上课的专职班主任，可以采取一种特殊的沟通方式。让学生每周准备一个笔记本，记录自己的学习、生活心得及对学校的建议。每周开班会时，班主任认真阅读学生的笔记，并给予简短的反馈。这种方式不仅加强了师生之间的联系，还促进了学生的自我反思与成长。
总之，班主任与学生的沟通是一项细致而重要的工作。通过真诚、平等的交流，可以有效解决学生的问题，促进他们的全面发展。
