教育部两个只增不减什么时候提出的
来源：动视网
责编：小OO
时间：2024-12-07 16:50:52
教育部两个只增不减什么时候提出的
2017年。根据中国网教育网查询显示：2017年明确提出教育经费“两个只增不减”的要求，广东省连续4年实现该目标，也是全国唯一连续四年实现“两个只增不减”的省份。两个只增不减是指确保一般公共预算教育支出逐年只增不减，确保按在校学生人数平均的一般公共预算教育支出逐年只增不减。所以，教育部“两个只增不减”是2017年提出的。
导读2017年。根据中国网教育网查询显示：2017年明确提出教育经费“两个只增不减”的要求，广东省连续4年实现该目标，也是全国唯一连续四年实现“两个只增不减”的省份。两个只增不减是指确保一般公共预算教育支出逐年只增不减，确保按在校学生人数平均的一般公共预算教育支出逐年只增不减。所以，教育部“两个只增不减”是2017年提出的。
2017年。根据中国网教育网查询显示：2017年明确提出教育经费“两个只增不减”的要求，广东省连续4年实现该目标，也是全国唯一连续四年实现“两个只增不减”的省份。两个只增不减是指确保一般公共预算教育支出逐年只增不减，确保按在校学生人数平均的一般公共预算教育支出逐年只增不减。所以，教育部“两个只增不减”是2017年提出的。
教育部两个只增不减什么时候提出的
2017年。根据中国网教育网查询显示：2017年明确提出教育经费“两个只增不减”的要求，广东省连续4年实现该目标，也是全国唯一连续四年实现“两个只增不减”的省份。两个只增不减是指确保一般公共预算教育支出逐年只增不减，确保按在校学生人数平均的一般公共预算教育支出逐年只增不减。所以，教育部“两个只增不减”是2017年提出的。
