一、某句话在文中的作用：
1、文首：开篇点题，渲染气氛（散文），埋下伏笔（记叙类文章），设置悬念（小说），为下文作铺垫；
2、文中过渡：承上启下，总领下文，总结上文；
3、文末：点明中心（散文），深化主题（记叙类文章），照应开头（议、记叙类文章、小说）。
二、语文修辞手法的作用：
（1）它本身的作用；
（2）结合句子语境。
1、比喻、拟人：生动形象地写出了+对象+特点。
2、排比：有气势、加强语气、一气呵成等；
3、设问：引起读者注意和思考；
4、对比：强调了……突出了……
5、反复：强调了……加强语气。
三、语文句子含义的解答：
这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。答题时，把它们所指的对象揭示出来，再疏通句子，就可以了。
四、某句话中某个词换成另一个词行吗？为什么？
动词：不行。因为该词准确生动具体地写出了……
形容词：不行。因为该词生动形象地描写了……
副词（如都，大都，非常只有等）：不行。因为该词准确地说明了……的情况（表程度，表，表时间，表范围等），换了后就变成……，与事实不符。
五、高中语文答题技巧：
1、语文文言文阅读：先读最后一道题目，了解文章内容。再读原文，阅读过程中见到加点字时要到题目中进行理解，注意文段后的注释，很多时候有提示作用。
2、语文诗歌鉴赏题：先读诗歌题目，圈出题眼，把握本诗重点。古诗鉴赏表述：这首诗采用了（表达方式、修辞手法、表现手法）手法，写出了（意象）的（某某）特点，表现了（突出了）（某某）思想、感情，起到了（某某）作用。
3、语文文学常识填空：“一字不差”；字迹一定要工整清楚。
4、语文现代文阅读：先通读全文，用铅笔标好段落序号，初步掌握全文意思。答题时要特别注意以偏概全，无中生有，故意夸大缩小，混淆先后，张冠李戴，偷换概念，颠倒因果，强加因果，胡乱划分等。
5、语文作文：首先审题，理解原材料与话题，根据原材料提炼观点，若遇上新材料作文或漫画作文，要按考前辅导，将其转化成话题，然后再写作。若是命题作文，一定不要自拟题目。详情
