每次踏入一个整洁有序的教室，我都会感慨万千。环境的保护，看似简单，但实际行动中却难能可贵。然而，我们身边总有一些人随意丢弃垃圾，破坏环境，久而久之便形成了不良习惯。
我的教室曾经也是如此。教室里到处都是垃圾，抽屉里塞满了零食包装袋、矿泉水瓶；桌子底下堆满了废纸、撕碎的纸条；墙角堆积着牛奶盒、纸巾；垃圾桶里的垃圾溢出；地上还有未喝完的牛奶，苍蝇不时飞起。垃圾无处不在，教室里充斥着污浊的气息。一些同学甚至拿起扫把，用扫把当，垃圾箱盖当盾，教室里灰尘四起。
垃圾的来源多种多样。有的同学在课间吃零食（如牛奶），随手丢弃包装袋（牛奶盒吸管）；有的同学在美术课上，把本子撕成纸条，或把折纸、卡纸、双面胶等丢弃在地板上；有的同学将未喝完的牛奶盒随手扔在墙角，满墙都是；还有的同学将粉笔随意丢在教室各处。这些行为不断产生垃圾，导致教室环境恶化。
这种恶性循环很快让教室变得垃圾满地，灰尘漫天。同学们在课间互相追逐，踩在牛奶盒上，未喝完的牛奶四处喷洒；有的同学用黑板擦乱舞，空中下起五颜六色的“春雨”；有的同学把喝完的矿泉水瓶当球踢，灰尘四起，教室里乌烟瘴气。
老师在课堂上询问同学们在这样的环境中学习的感受。老师弯腰捡起地上的垃圾，同学们的脸都红了，纷纷捡起脚下的垃圾。现在，下课后同学们自觉地打扫卫生，每个人都会清理自己周围的垃圾，食品包装袋、牛奶盒、废纸等都自觉地扔进垃圾桶。同学们相互监督、评比，教室变得干净整洁。
坐在教室里学习，有了舒适的感觉。大家挂在嘴边的一句话就是“保护环境，人人有责”。教室里摆放整齐的桌椅，干净的环境，成为我们共同的追求。
