今天老师布置了一个特别的作业：今天我不说话。放学后，我看见妈妈在校门口等我，早把作业的事忘了，刚想喊她，旁边的钱海梦拉了拉我的衣袖，暗示我不要说话，我立刻点了点头。于是，我拉着妈妈进了家门。回家后，我一语不发，为了避开熟人，我背着书包上楼写作业。写完作业，我下楼吃晚饭，妈妈问我要吃什么，我刚要说话，突然想起老师布置的作业又住了口，做了一个动作。妈妈一脸疑惑，问：“你在搞什么啊？”我又气又急，又做了几个动作，可妈妈还是不知道什么意思，就让我先吃饭。
吃完饭后，妈妈循规蹈矩地从我书包里抽出一本英语书，翻开来，说：“把‘西瓜’这个单词拼出来。”我还是一句话也不说，妈妈生气了，打了我一下，还说：“这个单词学了多少天了？居然还不会拼。”没办法，我只好把老师布置的作业告诉她。
通过这次实践，我才知道当残疾人有多么困难。我意识到，平时看似简单的交流，在他们看来却是那么的艰难。我们应该尊重他们，爱护他们，不要嘲笑他们。我想，如果每个人都能学会理解和尊重，这个世界将会变得更加美好。
此外，这次经历也让我更加珍视语言和交流。我开始思考，语言不仅仅是沟通的工具，它还承载着情感和思想，是我们连接彼此的桥梁。如果每个人都能多一点耐心和理解，那么我们的社会将更加和谐。
最后，我也更加明白了老师布置这项作业的初衷。它不仅仅是一个语言练习，更是一次心灵的触动，让我们学会换位思考，感受他人的不易。我想，这样的体验将会伴随我一生，成为我宝贵的财富。
