小学教师的职称划分等级，依次为小学特级教师、小学高级、小学一级、小学二级和小学三级。每个职称等级都代表了教师在教育领域的不同专业水平和成就。
教师职称划分的标准，主要从知识水平、专业能力和业绩成果三个方面进行考量。首先，在知识水平方面，教师需系统掌握教育教学的基础理论知识，准确把握现代教育教学的理念，具备深厚的任教学科课程的基理论和专业知识。这不仅要求教师对所教学科有扎实的理论基础，还需紧跟教育发展的步伐，不断更新自己的教育理念。
其次，在专业能力方面，教师需具备很强的教育教学能力，对本学科课程的教育教学方法有创新的改革。这要求教师不仅要掌握基本的教学技能，还要具备创新思维，能够在教学实践中不断探索新的教学方法和策略，以提高教学效果。
最后，在业绩成果方面，教师需具有丰富的教育教学经验，能够胜任中学各年级循环教学，并且教学业绩显著，教育艺术精湛。这既是教师职业生涯的积累，也是其教育能力的直接体现。通过长期的教学实践，教师能够积累丰富的经验，形成独特的教学风格，从而在教学中取得显著的成果。
教师职称的划分不仅是对教师个人能力的认可，更是对教育事业的贡献和责任的体现。每个职称等级的背后，都是教师们辛勤付出和不懈努力的结晶。通过不断学习和实践，教师们不断提升自己的专业水平，为培养更多优秀的学生贡献自己的力量。
