中学数学教育评价的核心内容是哪两个



学生数学素养的评价和教师教学质量的评价。
1、学生数学素养的评价：数学素养是指学生在数学知识、数学思想和数学方法等方面的掌握程度和应用能力。评价学生数学素养需要考察学生的数学知识理解和应用、数学思想和方法的掌握和应用、数学模型的建立和解决实际问题的能力等方面。评价的方式可以是考试、作业、实验、调查等多种形式，重点在于评估学生的数学能力和实际运用能力，帮助学生全面提高数学素养。
2、教师教学质量的评价：教师教学质量是指教师在课堂教学中所展示出的教育能力和教学水平。评价教师教学质量需要考察教师的教学内容和方法、教学效果和学生反馈、教学态度和精神面貌等方面。评价的方式可以是学生评价、同行评价、上级评价等多种形式，重点在于评估教师的教学能力和教育成果，帮助教师不断提高教学质量和水平。