许多学生认为高中英语无需投入大量时间和精力，只需背单词、多做题即可。然而，真正要达到高考高分，却需要三年时间的积累，沉浸在书海中，才能在高考中脱颖而出。语言学习最终还是要靠兴趣和持之以恒的努力。
如何规划高中三年的英语学习？高一阶段，重点是听和说，从兴趣入手，培养学习习惯。爱因斯坦说过，兴趣是最好的老师。如果能在高一引导学生对英语产生兴趣，学习效果会事半功倍。由于初高中英语难度差异大，课堂节奏快，初中的学习方法不再适用于高中。高一应注重听和说的训练，学而思乐加乐的讲义中特别设计了电影和欧美歌曲赏析的环节，让学生在快乐中学习。
英语高分是长期坚持阅读的习惯带来的自然结果。家长们常常抱怨孩子沉迷于电子产品，不愿意读书。然而，如果你问人大附中和北京四中的学生课外读什么书，你会发现他们最喜欢的是《暮光之城》、《The Host》等原版英文小说。学生并不是不喜欢读书，而是缺乏有趣的读物。最新的英文原版小说和电影是养成阅读习惯的第一步。高一讲义中的阅读专栏正是为此设计，让学生读些他们感兴趣的东西，并与同龄人一起分享。
高二阶段，重点是读和写，这是知识积累的关键时期。学生需要掌握高考核心词汇的60%，约1400个单词，同时开始学习最难的语法点。文理分科后，各科任务加重，成绩分化严重，因此英语基础知识的扎实积累至关重要。高二学生应重点提高阅读和写作能力，因为大多数学校从第二学期开始训练高考各种文体的写作。新课标对高中学生阅读量的要求是100万词，而现有课本阅读量总共只有30万词。
高三阶段，学习时间紧迫，任务繁重，目标明确。北京高考文科状元刘庭梅的英语成绩高达142分，她提到的高三学习方法是遵循老师的计划。然而，我们应思考每个孩子是否都有机会得到名师制定的学习计划，即使有计划，又有多少学生能坚持到高考？经过多年的高考命题规划和考点研究，学而思乐加乐英语首次为北京高中生制定了三年完整的学涯规划，旨在让学生循序渐进地提高英语水平，不仅在高考中脱颖而出，更重要的是让学生快乐学习，快乐考试。
