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什么是昆舞?

来源:动视网 责编:小OO 时间:2024-12-02 02:25:27
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什么是昆舞?

一、昆舞理论成因的思想依据。昆舞承载着的是历代儒家提倡的“仁”、“义”、“和”、“合”的人道思想。从古典舞圆和曲的内在需求出发,以周而复始的缜密的太极圆周模式来彰显出“和”的人文精神。由此可见,儒家的“天人合一”、中、正、圆、融理念,大体上形成了创立昆舞的思想依据。由统领思想的“和”而化作身体的“形”,进而体现出至高境界的“道”,以期完成物质性的动作元素与精神性的哲学理念两者间在美学意义上的集中展现。
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导读一、昆舞理论成因的思想依据。昆舞承载着的是历代儒家提倡的“仁”、“义”、“和”、“合”的人道思想。从古典舞圆和曲的内在需求出发,以周而复始的缜密的太极圆周模式来彰显出“和”的人文精神。由此可见,儒家的“天人合一”、中、正、圆、融理念,大体上形成了创立昆舞的思想依据。由统领思想的“和”而化作身体的“形”,进而体现出至高境界的“道”,以期完成物质性的动作元素与精神性的哲学理念两者间在美学意义上的集中展现。


历史悠久的昆曲艺术,是中华民族传统艺术中的瑰宝。与诗歌、辞赋、乐舞、古曲交融汇合,富有诗画的雅韵。其剧目丰富多彩,文辞典雅华美,曲调婉约清丽,表演情真意切。苏州市歌舞团一级编导马家钦女士励精图治,历时三年,努力学习和研究昆曲,从中汲取艺术营养,巧妙地从中提炼出舞蹈元素并加以衍化、开拓,创新出了一个新的古典舞种--昆舞,继承并拓展了昆曲艺术的精粹,创造性地开辟了中国古典舞崭新的篇章。

一、昆舞理论成因的思想依据

昆舞承载着的是历代儒家提倡的“仁”、“义”、“和”、“合”的人道思想。从古典舞圆和曲的内在需求出发,以周而复始的缜密的太极圆周模式来彰显出“和”的人文精神。由此可见,儒家的“天人合一”、中、正、圆、融理念,大体上形成了创立昆舞的思想依据。由统领思想的“和”而化作身体的“形”,进而体现出至高境界的“道”,以期完成物质性的动作元素与精神性的哲学理念两者间在美学意义上的集中展现。

辩证唯物论的哲学观认为,存在决定意识,意识反作用于物质。倘用这一朴素的哲学命题来分析昆舞的“意念先行论”--即“一种用意念引领而行的舞蹈”,亦仍需紧密依靠身体的内外功结合,凭借并辅以“27点位作为昆舞的运动空间,始终贯穿于整体的律动之中”,其引领意识反作用于物质性的身体,借以呈现出“和”观念的人文特性,在本质上乃归结为辩证唯物史观这一哲学范畴。

二、昆舞独特的东方艺术审美特征

以昆曲为基调,尊崇舞蹈韵律的音乐再创造与中国古典舞圆曲动律在表现形式上的水融,源于意,展于形;动于情,生于貌。意韵清醇,圆融和合,体现了中国古典美学思想与现代人文精神的双重构建。以其江南悠久的吴文化为创作底蕴、南昆为基调的独具东方艺术审美特质的舞蹈表演,由于创作上的排他性,构成了昆舞清淡、高雅、精致、唯美的内在特点。

重温一番舞蹈诗《昆韵》的四个舞段,为抒表其东方情韵,遂做诗文数首,以飨读者:

“吟兰”--徜徉诗卷弄清影,飞蝶起舞绕兰花;飘逸柔美疑仙境,轻盈圆顺在人间。

“喜扇”--丝竹雅乐传古调,鸟语花香任逍遥;二月春光飞鸟鹊,一扇清风过江桥。

“花梦”--袅袅伊人舒长袖,巍巍昆山诉衷肠;回眸一笑生百媚,举手投足尽窈窕。矜持难掩芳心动,含蓄方觉妩媚情;梦醒梦痴觅佳境,花开花落沁芬芳。

三、昆舞赋予当代的美学意义

昆舞表演艺术是当代人以传承古典文化的高度责任感和使命感,并以现代审美理念进行的继承和发展,是对古典舞蹈的阐释与再造,其内在的文化价值和美学意义有三:

1.作为中国古典舞新的舞蹈体系,昆舞对中国古典舞蹈文化的传承与发展、开拓与充实具有积极的创新意义。

2.昆舞既承载着东方艺术的审美特征和古典美学的审美价值,又富于和西方文化及其美学价值在相对鼎盛时期的比较学价值。

3.昆舞体现了中国传统审美文化的艺术精神,具有对当代民众尤其是年轻一代实施优秀的古典文化熏陶以及美育教学的现实意义。

如今,在舞界继承、弘扬吴晓邦“为人民而舞”艺术思想的今天,在国家大力提倡建设和谐文化的新时期,我们殷切希望昆舞艺术这颗民族瑰宝,在编导和艺术家们的辛勤耕耘下,在部门的鼎力支持下,继续提炼和充实作为昆舞动律基础的多样性元素,进一步挖掘和拓展特有的东方艺术审美特征,不断丰富和完善昆舞的艺术表现形式,力求创作出脍炙人口的新剧目,使中国悠久的传统艺术逐步发扬光大。

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什么是昆舞?

一、昆舞理论成因的思想依据。昆舞承载着的是历代儒家提倡的“仁”、“义”、“和”、“合”的人道思想。从古典舞圆和曲的内在需求出发,以周而复始的缜密的太极圆周模式来彰显出“和”的人文精神。由此可见,儒家的“天人合一”、中、正、圆、融理念,大体上形成了创立昆舞的思想依据。由统领思想的“和”而化作身体的“形”,进而体现出至高境界的“道”,以期完成物质性的动作元素与精神性的哲学理念两者间在美学意义上的集中展现。
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