古诗词是中国文化的瑰宝，其中蕴含着深厚的文化底蕴。三年级下册学过的古诗词包括：《咏柳》，描绘了春天柳树的美丽景象，展现了诗人对大自然的喜爱；《春日》，通过描绘春天的美丽景色，表达了诗人对春天的喜爱和赞美；《乞巧》，描绘了七夕节妇女们乞巧的场景，反映了传统节日的习俗；《嫦娥》，借嫦娥的故事表达了对美好生活的向往和对爱情的追求。
四年级上册的古诗词有：《题西林壁》，通过描写庐山的景色，表达了诗人对自然之美的赞叹；《游山西村》，描述了作者在山西村游玩的经历，表达了对自然美景的热爱和赞美；《黄鹤楼送孟浩然之广陵》，描绘了诗人送别友人的场景，表达了对友情的珍视；《送元二使安西》，通过描写送别友人的场景，表达了对友情的珍视。
四年级下册的古诗词包括：《独坐敬亭山》，描绘了诗人独自坐在敬亭山上的景象，表达了诗人对自然之美的赞叹；此外还有《望天门山》、《饮湖上初晴后雨》等诗篇，描绘了自然景观的美丽景象，表达了诗人对自然之美的赞叹。
这些古诗词不仅描绘了自然景观的美丽景象，还蕴含了深厚的文化内涵。如《九月九日忆山东兄弟》表达了对亲人的思念之情，《饮湖上初晴后雨》则表达了对美好生活的向往。这些诗篇不仅能够增强我们的文化底蕴，还能培养我们的审美情趣。
