在市、区教育局的号召下，我校组织了一次为期一个月的师德学习活动。这对于我，一个刚加入教育领域的新人来说，犹如一场及时雨。通过这次集中的师德师风教育，我对师德师风有了更深刻的理解，也为我未来的工作奠定了坚实的基础。
著名教育家叶圣陶先生曾说：“教育工作者的全部工作是为人师表，必须具备高尚的道德品质和崇高的精神境界。”这一使命通过教师的教学和言传身教得以实现。因此，作为一名新时代教师，我需要将新师德师风与传统标准相结合，不断提高自身素质，加强师德修养，努力成为适应新时代需求的新型教师。
首先，我认识到加强学习的重要性。唐代韩愈在文章中写道：“师者，所以传道、授业、解惑也。”教师的第一要务是“传道”，即传授做人的道理。学生的思想品德很大程度上是通过教师的言传身教感染出来的。教师的道德权威来源于师德，人格的力量。因此，教师应从小事做起，从自我做起，以高尚的人格感染学生，以整洁的仪表影响学生，以和蔼的态度对待学生，以丰富的学识引导学生，以博大的胸怀爱护学生。
其次，我需要不断学习，提升自己的知识技能。社会在不断发展，知识在不断更新。不学习，就跟不上时代的步伐。只有不断学习，才能不断充实自己，吸收新的教育思想、理念、模式和方法，提升自己的综合素质。这不仅有助于我更好地完成教育任务，也能够让学生受益。
此外，作为教师，我需要“心中有学生”，多一份关爱，多一份牵挂。在日常生活中，每位教师对学生的情感熏陶至关重要。在教育教学过程中，教师应特别注重与学生心灵的沟通，自觉地把培养美好情感作为教育目标之一。
师爱是教师在教育实践中自然而然地流露出的对学生关心和期望。它是学生心灵的重要支撑，对学生的行为有着强烈的潜移默化作用。因此，作为教师，我需要把爱的雨露洒向每个学生心田，帮助他们认识自我，摆脱困境。
我知道成为一名优秀的教师需要更多的努力，但这需要我们认真、踏实地走好每一步。只要我们坚持下去，就一定能成为让90后学生满意的“新新”教师。
