【#课件# 小学一年级语文《雨铃铛》课件篇一】
教学目标：
1. 认识课文中的13个生字，会写7个字，能按笔顺写字，写得正确、端正。
2. 正确流利有感情地朗读课文，背诵课文，使学生在情境和语言文字中受到熏陶，培养学生热爱大自然宏派，亲近大自然的感情。
3. 能够想象春景，续编儿歌，体会儿歌的韵律美，培养学生的想象能力、创新精神。
教学重点：
运用形象有趣的识字方法，认识13个生字，培养学生独立识字，合作识字的能力。
教学难点：
想象春景，体会儿歌的韵律美，培养学生的创新、想象能力。
教学方法：
自主，合作学习法、游戏法
教学策略：
分角色朗读、谈话法、讲授法、直观演示法
教学准备：
多媒体课件、铃铛
教学过程：
一、激趣导入，学写生字“雨”。
二、初读课文，学习生字。
三、入情入镜，熟读背诵。
四、拓展提升，开拓视野。
五、总结
【#课件# 小学一年级语文《雨铃铛》课件篇二】
教学目标：
1、运用所学的识字方法认识11个字，会写8个生字。
2、正确流利朗读课文，背诵课文。
3、了解诗歌内容，体会春雨之美。
教学难点：
了解诗歌内容，体会春雨之美。
教学重点：
运用所学的识字方法认识11个字，会写8个生字。
教学准备：
多媒体课件
教学过程：
一、激趣导入，引出课题。
二、初读课文，认识生字。
三、赏读课文，感悟理解。
四、指导书写。
五、小结
【#课件# 小学一年级语文《雨铃铛》课件篇三】
教学目的：
1、使学生能够正确、流利地朗读课文，背诵课文。
2、正确地认读11个新字，会写8个新字。
3、培养学生的想象能力。
教学重点：认读新字。
教具准备：字卡、图片
教学过程：
(一)导入
(二)新课
课文：
1、读课题，认读“铃铛”，注意“铛”是轻声。说说怎么记住这两个字，齐读“铃铛”。
2、生自由读课文，不认识的字自己想办法解决。
3、指名读课文，不认识的字自己想办法解决。
4、同桌互相读课文，互相纠正字音。
5、指导朗读。
认字：
1、出示“雨铃铛”图片，想像这些雨铃铛都会落在什么地方?
2、自己拿着字卡读一读，把以前就认识的字挑出来，和同学读一读。
3、拿着不认识的或读不熟的字卡，去找你的好朋友帮忙，把字学会，看看哪些好朋友合作得好!
4、老师告诉你们一个秘密，这些雨铃铛后面还藏着字呢!如果谁能够将字认下来，组成一个词语，还能够带同学们读一遍，老师就会把雨铃铛送给他!
5、师出示字卡，开火车读字
(三)想像练习
(四)全课总结
