经济扶贫与知识扶贫是两个密切相关但又有所区别的概念。经济扶贫首要解决的是基本生存问题，确保人们能够维持最基本的生活需求。而知识扶贫则更多着眼于长远发展，通过提高个人素质和技能，为未来的经济发展奠定基础。从这个角度来看，经济扶贫应当优先考虑，因为人首先要解决的是生存问题，只有解决了生存问题，才有能力去追求更高层次的知识和技能。
经济是基础，是整个社会运作的物质基础，知识是经济发展的灵魂。狭义的知识仅限于书本上的理论知识，而经济建设则包含了更广泛的内容，包括技术创新、产业升级、市场开拓等。知识是经济发展的必要条件，但它并不是经济建设的全部内容。特别是在经济还处于贫困状态的时候，更应该优先解决经济问题，然后再考虑如何通过教育和知识来提升整体的社会生产力。
正如孔子在游历卫国时所说：“先富而后教。”这句话深刻地揭示了经济与教育之间的关系。在物质条件尚未得到满足之前，教育的普及和发展只能是一种奢侈。经济基础决定上层建筑，只有当经济得到一定发展之后，才能更好地满足人们的精神文化需求，从而为知识的传播和教育的发展提供更坚实的基础。
辩论不仅能够开拓学生的思维，提升口头表达能力，还能锻炼他们查找资料、搜索信息和统筹分析的能力。辩论的过程要求辩手们从多个角度思考问题，增强创新意识和解决问题的能力。同时，辩论还能促进辩论团队之间的默契配合，增进成员间的友谊。通过辩论，辩手们可以对辩论问题形成新的看法，追求真理，甚至胆小的辩手也能在这样的过程中锻炼自己的勇气和表达能力。
