在泰国，教育体系展现出了与中国截然不同的风貌。学生的学习生活并非仅仅是枯燥的演算和题海战术，而是一种充满乐趣的“寓教于乐”过程，强调的是在学习中的参与和创造（条目1）。泰国自1930年起便实施了全民义务教育政策，这一政策覆盖到了农村地区，确保了所有孩子都有接受教育的机会（条目2）。学校的管理模式独特，由校董会、校友会和家长会三方共同参与，重大决策由这三方共同商议决定（条目3）。
在泰国，无论是公立还是私立的学校，学费都相对适中，特别是公立学校，其学费由政府统一规定，大约每年1000铢左右，这使得低收入家庭的孩子也能够入学（条目4）。私立学校的学费则根据学校的规模和条件有所不同，但即便是最知名的私立贵族学校，寄宿生的全年学费也不会超过4万铢（条目5）。在泰国，教育机会的普及意味着几乎不存在因贫困而失学的孩子，这与我国存在的教育资源不均现象形成鲜明对比（条目6）。
泰国教育注重培养学生的综合素质，强调知识、能力与品格的全面发展，而非单纯追求升学率（条目7）。泰国的学校通常不会过分强调理科，而是注重培养学生的实践能力和综合素质，这种教育方式使得学生不会过度沉迷于题海战术（条目8）。此外，泰国学校非常重视学生的爱国教育和民族精神培养，通过各种活动如升国旗仪式、宗教课等，培养学生的国家与民族认同感（条目9）。
泰国在现代化的进程中，成功地保留了本民族的传统文化，并将其融入到教育体系中。从小学开始，学生就会学习传统的礼仪、音乐、舞蹈等，这些教育方式使得泰国特色的文化得以代代相传（条目10）。泰国教育认可每个学生都有自己的特长和潜力，通过鼓励教育来发掘学生的潜力，使得教育更加个性化和人性化（条目11）。
在泰国，学生从小就被教育要诚实守信，作弊行为会受到严厉的惩罚，并且被视为出卖个人信誉的行为。这种教育方式使得泰国人在诚信方面普遍做得很好（条目12）。泰国教育还非常注重培养学生的实际操作能力和生存技巧，如实用课程中教授学生如何使用电源插座、自我保护以及急救处理等生活常识（条目13）。
泰国教育的“生存教育”理念与联合国教科文组织提倡的“学会生存”的教育理念相契合。它旨在培养学生的生存能力、动手能力、独立性和合作意识，通过各种实践活动，如童子军训练、野外生存等，增强学生的实践能力（条目14）。泰国教育认为，除了知识的传授，更重要的是培养学生的能力，这包括学习方法、自我管理能力以及合作意识等（条目15）。
泰国的高等教育体系也相当发达，包括公立和私立院校，以及与其他国家部委下属的行业院校。泰国的高等教育国际化程度较高，许多院校都设有国际学院，提供英文授课，吸引了包括中国学生在内的国际学生（条目16）。
