1. 社会化是个体习得做一个合格的社会成员的过程，这个过程中，个体与社会环境的相互作用实现逐步内化。
2. 小学儿童社会化的特点体现在社会化机构、环境的变化，社会化代理人增加，主导活动由游戏转变为学习，以及社会化方式、儿童交往范围、活动能力的变化。
3. 小学社会化阶段竞争意识的产生，是学校教育职能的体现，学校教育已成为职业社会化的促进因素。
4. 小学儿童社会化的四个特点对小学思想品德教育工作有重要影响，德育应摆在首位，促进社会教化与个体内化，利用正规课程与隐蔽课程，加强班集体建设，以促进小学儿童社会化。详情
