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有没有中班礼仪接待小客人的教案

来源:动视网 责编:小OO 时间:2024-12-15 05:14:59
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有没有中班礼仪接待小客人的教案

活动目标:通过活动,让幼儿学会有礼貌地接待客人,培养良好的家庭礼仪行为和与人交往的良好习惯。核心要素:客人来访时,起身迎接,引导入座,送上茶水,初次相识时做自我介绍,并使用尊称,展现礼貌。活动准备:钢琴、《看朋友》歌曲的曲谱,与大班教师提前沟通并做好表演准备,杯子、茶壶,笑脸和哭脸牌子若干。活动过程:首先,通过大班幼儿示范表演《看朋友》歌曲,加入动作表演,吸引幼儿注意力。步骤一:客人轻轻叩门,站在门口微笑,幼儿说:“您好,请进。”手势为邀请状。步骤二:客人入座后,幼儿说:“请坐。”再次使用邀请状手势。步骤三:客人离开时,幼儿说:“再见。”并送到门口或楼下。步骤四:学唱《看朋友》歌曲,教师提问歌词内容:这首歌叫什么名字?哥哥去干什么?姐姐和客人说了什么?客人要走了,姐姐是怎么做的。
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导读活动目标:通过活动,让幼儿学会有礼貌地接待客人,培养良好的家庭礼仪行为和与人交往的良好习惯。核心要素:客人来访时,起身迎接,引导入座,送上茶水,初次相识时做自我介绍,并使用尊称,展现礼貌。活动准备:钢琴、《看朋友》歌曲的曲谱,与大班教师提前沟通并做好表演准备,杯子、茶壶,笑脸和哭脸牌子若干。活动过程:首先,通过大班幼儿示范表演《看朋友》歌曲,加入动作表演,吸引幼儿注意力。步骤一:客人轻轻叩门,站在门口微笑,幼儿说:“您好,请进。”手势为邀请状。步骤二:客人入座后,幼儿说:“请坐。”再次使用邀请状手势。步骤三:客人离开时,幼儿说:“再见。”并送到门口或楼下。步骤四:学唱《看朋友》歌曲,教师提问歌词内容:这首歌叫什么名字?哥哥去干什么?姐姐和客人说了什么?客人要走了,姐姐是怎么做的。


中班礼仪教案:家庭礼仪——待客(接待客人)

活动目标:通过活动,让幼儿学会有礼貌地接待客人,培养良好的家庭礼仪行为和与人交往的良好习惯。

核心要素:客人来访时,起身迎接,引导入座,送上茶水,初次相识时做自我介绍,并使用尊称,展现礼貌。

活动准备:钢琴、《看朋友》歌曲的曲谱,与大班教师提前沟通并做好表演准备,杯子、茶壶,笑脸和哭脸牌子若干。

活动过程:首先,通过大班幼儿示范表演《看朋友》歌曲,加入动作表演,吸引幼儿注意力。

步骤一:客人轻轻叩门,站在门口微笑,幼儿说:“您好,请进!”手势为邀请状。

步骤二:客人入座后,幼儿说:“请坐。”再次使用邀请状手势。

步骤三:客人离开时,幼儿说:“再见!”并送到门口或楼下。

步骤四:学唱《看朋友》歌曲,教师提问歌词内容:这首歌叫什么名字?哥哥去干什么?姐姐和客人说了什么?客人要走了,姐姐是怎么做的?

活动结束,强调礼仪的重要性,鼓励幼儿在日常生活中实践。详情

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有没有中班礼仪接待小客人的教案

活动目标:通过活动,让幼儿学会有礼貌地接待客人,培养良好的家庭礼仪行为和与人交往的良好习惯。核心要素:客人来访时,起身迎接,引导入座,送上茶水,初次相识时做自我介绍,并使用尊称,展现礼貌。活动准备:钢琴、《看朋友》歌曲的曲谱,与大班教师提前沟通并做好表演准备,杯子、茶壶,笑脸和哭脸牌子若干。活动过程:首先,通过大班幼儿示范表演《看朋友》歌曲,加入动作表演,吸引幼儿注意力。步骤一:客人轻轻叩门,站在门口微笑,幼儿说:“您好,请进。”手势为邀请状。步骤二:客人入座后,幼儿说:“请坐。”再次使用邀请状手势。步骤三:客人离开时,幼儿说:“再见。”并送到门口或楼下。步骤四:学唱《看朋友》歌曲,教师提问歌词内容:这首歌叫什么名字?哥哥去干什么?姐姐和客人说了什么?客人要走了,姐姐是怎么做的。
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