首先，我会选择一个合适的时间与数学老师进行沟通，比如在课间或是放学之后。这样可以避免在上课时间打扰到教学进程，同时也表明我对这次交流的重视。在这个过程中，我会保持礼貌和尊重，用“老师”这样的称呼开始对话，以显示我对老师的尊敬。
接着，我会表达我对数学老师的敬意，比如可以说：“老师，您一直以来对我们的悉心教导，我们都看在眼里，记在心里，非常感谢您。”这样的开场白不仅能够缓和气氛，也能让对方更容易接受接下来的内容。
然后，我会直接而诚恳地提出我的建议，比如可以说：“老师，最近我发现您有时会在上课时间稍微晚到一会儿，这对我们来说确实有些不便。不知道您是否能尽量提前一些时间到达教室，这样我们就可以更好地准备上课内容，同时也方便您进行必要的教学准备。”这样的表达方式既直接又礼貌，既说明了问题，也提出了具体的解决方案。
最后，我会表达我的期待和感激，比如可以说：“老师，我非常理解您可能有其他的一些安排，但如果您能够尽量调整一下时间，我相信这对我们的学习会有很大的帮助。再次感谢您一直以来的辛勤付出，期待您能采纳我的建议，让我们能够共同进步。”这样的结尾能够体现出我对老师的尊重和理解，也表达了我对未来合作的期待。
在整个沟通过程中，保持平和的心态非常重要，尽量避免任何可能引起对方负面情绪的因素。通过这样的方式，我相信能够有效地传达我的建议，同时维护良好的师生关系。
