1，给幼儿园小班小朋友上什么课好玩 只要你心中热爱小孩，你给幼儿园小班小朋友上他们喜欢的讲故事、做游戏等课程肯定好玩！
2，幼儿园小朋友玩什么玩具 那就看是男孩还是女孩，女的：自然是娃娃、公仔等比较好一点，男的好动，因此积木、球类比较感兴趣。和幼儿园的小朋友玩，当然是首先要注意安全了，小宝宝的自我保护能力是比较差的，一定先要注意安全，简单一点的游戏就可以
3，幼儿园5到6岁的户外游戏有哪些 老鹰捉小鸡、丢手绢最经典的儿童游戏啦玩过丢手绢吗？听过《丢手绢》儿歌吗？几个，十几个围成一圈，有一个小朋友先绕圈跑，然后偷偷的把手绢丢到其中一个的背后，再跑一圈，等跑到背后有手绢的那个人身边时就算赢像挤牙膏啊.躲猫猫啊都比觉好。要注意游戏的安全性，如热天玩水，赛跑，红绿灯，跳绳，跳飞机等等，只要能给糼儿练敏捷，智力，体力等方面的小游戏都可以的，丢手绢；彩虹伞；夹气球比赛；互动强，容易调动孩子的积极性。跳大绳，玩轮胎，堆积木
4，幼儿园小班室内小游戏 可以用小桌子做成山洞小椅子做成桥让小朋友从桌子下钻过去，试着从有点间隔距离的小椅子上走过去锻炼手脚协调能力和平衡能力但是要注意适当的保护孩子CFN全脑思维国学弟子规，成语训练操，古诗记忆拳，深刻融入国学教育用积木搭房子堆沙堆都是我家楼下小孩喜欢玩的1.抓尾巴：玩法：将几色皱纹纸做成一条彩条尾巴，请2~3名幼儿夹在身后，请其他幼儿来抓。 意义：锻炼幼儿肢体协调能力和小肌肉的抓我能力。 注意：设定有尾巴幼儿的活动范围，如在教室中央画一个大圈，这样方便教师看护。 2.大灰狼来了： 玩法：教师扮演大灰狼在前走，幼儿扮演小动物跟随，当大灰狼回头时，小动物要马上蹲下，否 则就要被抓到狼窝里，即停玩游戏一次。 意义：训练幼儿反应力和模仿能力。 5，策划两个简单的幼儿游戏 目标 l 探索棒的各种玩法，尝试迎面接力，掌握递接棒的方法。 l 体验游戏中耐心等待的心情。 准备 l 许多木棒、纸棒、红黄绿蓝四根接力棒 l 鼓、障碍标志物 场地布置：（接力棒） 起点 过程 l 小棒操 ——教师表演“魔术小棒”：开始时，左右手分别快速抓放小棒（小棒竖着）。请幼儿猜猜怎么回事。渐渐地放慢速度，让幼儿看清楚左右手的抓放动作。 ——幼儿拿小棒，自己玩“魔术小棒”。 ——做小棒操：边有节奏地念儿歌边做操“魔术小棒，胸前玩玩，一二一二；魔术小棒，下面玩玩，一二一二；魔术小棒，左边玩玩，一二一二；魔术小棒，右边玩玩，一二一二；”（胸前玩玩：两手在胸前分别抓放小棒；下面玩玩：幼儿两脚分开，头向下弯腰，两手在下分别抓放小棒；左边玩玩：左脚朝左跨出成弓步状，两手朝左分别抓放小棒；右边玩玩：右脚朝右跨出成弓步状，两手朝右分别抓放小棒） l 玩纸棒 ——出示纸棒，请幼儿说说怎么玩纸棒。 ——幼儿取纸棒，自由地玩，探索各种玩法。 ——幼儿相互交流不同的玩法。（抛接纸棒、扔纸棒、跳过纸棒、甩纸棒、击纸棒、夹纸棒跳等等） l 传小棒 ——前后传小棒：幼儿分成4～6组，每组幼儿一个接一个一手伸直的间距站立。听教师的信号（击鼓），从队首开始一个接一个前后快速传接小棒。 ——左右传小棒：从队首开始左右一个接一个快速传接小棒 ——向下传小棒：从队首开始，幼儿两脚分开，头向下弯腰，一个接一个快速在两腿间传接小棒。 ——头上传小棒：从队首开始一个接一个在头上快速传接小棒。 游戏中，要求幼儿听到信号后，才能传。 l 接力棒 ——幼儿分成人数相等的红黄绿蓝4队，队首幼儿分别拿着红黄绿蓝小棒。 ——听到击鼓声，每队队首幼儿立即跑出，先绕着障碍物s形跑动，接着跳过小河，到达 处返回，跳过小河，绕着障碍物s形跑动，到起点处将小棒传给第二个人，然后排到队尾，第二个人接过小棒开始出发……以哪队先完成接力赛，且落棒次数少为胜。 建议 l 在进行传小棒的游戏时，教师可渐渐加快击鼓的速度，激发幼儿加快传棒的速度。游戏时的组数可逐步减少至3组、2组、1组，传递的人数则逐步增加，从而延长幼儿等待的时间，1）教师提醒幼儿在剪纸时注意转纸不转剪，注意小剪刀别对着别人；活动结束后，能将工具材料归位。 2）活动中注意观察幼儿，指导能力较强的幼儿，尝试剪复杂的形状的，怎样能剪出不规则的形状；指导能力较弱的幼儿剪出比较简单的形状。世博问答--出些例如在那里举办，有哪些国家之类的问题~~别忘了奖品阿 做面饼
