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炳烛而学翻译

来源:动视网 责编:小OO 时间:2024-12-11 20:29:49
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炳烛而学翻译

师旷回答说:“为什么不点上蜡烛呢?”。晋平公反问道:“哪有做臣子的敢和君主开玩笑的?”。师旷解释说:“我一个双目失明的人,怎敢戏弄君主。我听说,少年时喜欢学习,就像初升的太阳一样充满活力;中年时喜欢学习,就像正午的阳光一样明亮;而到了老年,喜欢学习就像点亮蜡烛一样,可以照亮前行的路。点亮蜡烛和在黑暗中摸索相比,哪个更好呢?”。晋平公听了,感叹道:“讲得好啊。”。师旷进一步解释说:“少年时学习,就像初升的太阳一样充满活力;中年时学习,就像正午的阳光一样明亮;老年时学习,就像点亮蜡烛一样,可以照亮前行的路。点亮蜡烛和在黑暗中摸索相比,哪个更好呢?”。晋平公深受启发,感叹道:“讲得好啊。”。
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导读师旷回答说:“为什么不点上蜡烛呢?”。晋平公反问道:“哪有做臣子的敢和君主开玩笑的?”。师旷解释说:“我一个双目失明的人,怎敢戏弄君主。我听说,少年时喜欢学习,就像初升的太阳一样充满活力;中年时喜欢学习,就像正午的阳光一样明亮;而到了老年,喜欢学习就像点亮蜡烛一样,可以照亮前行的路。点亮蜡烛和在黑暗中摸索相比,哪个更好呢?”。晋平公听了,感叹道:“讲得好啊。”。师旷进一步解释说:“少年时学习,就像初升的太阳一样充满活力;中年时学习,就像正午的阳光一样明亮;老年时学习,就像点亮蜡烛一样,可以照亮前行的路。点亮蜡烛和在黑暗中摸索相比,哪个更好呢?”。晋平公深受启发,感叹道:“讲得好啊。”。


晋平公向师旷询问,说自己已经七十岁了,想要学习,但又担心时间已经太晚。

师旷回答说:“为什么不点上蜡烛呢?”

晋平公反问道:“哪有做臣子的敢和君主开玩笑的?”

师旷解释说:“我一个双目失明的人,怎敢戏弄君主。我听说,少年时喜欢学习,就像初升的太阳一样充满活力;中年时喜欢学习,就像正午的阳光一样明亮;而到了老年,喜欢学习就像点亮蜡烛一样,可以照亮前行的路。点亮蜡烛和在黑暗中摸索相比,哪个更好呢?”

晋平公听了,感叹道:“讲得好啊!”

师旷进一步解释说:“少年时学习,就像初升的太阳一样充满活力;中年时学习,就像正午的阳光一样明亮;老年时学习,就像点亮蜡烛一样,可以照亮前行的路。点亮蜡烛和在黑暗中摸索相比,哪个更好呢?”

晋平公深受启发,感叹道:“讲得好啊!”

这段对话出自西汉刘向编纂的《说苑》,它告诉我们,无论在什么年纪,都不应该停止学习。学习可以让我们的心灵更加明亮,即使在人生的暮年,也可以通过学习照亮前方的道路。

晋平公进一步思考,认为学习的重要性不言而喻。他意识到,学习可以弥补年龄带来的局限,让自己的知识和智慧更加丰富。

师旷的话语鼓励了晋平公,让他意识到学习的益处。晋平公决定开始学习,希望通过学习提高自己的修养和能力。

师旷的话不仅让晋平公受益,也启示了后人,无论年龄多大,都应该保持学习的热情。学习可以让我们保持年轻的心态,不断进步。

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师旷回答说:“为什么不点上蜡烛呢?”。晋平公反问道:“哪有做臣子的敢和君主开玩笑的?”。师旷解释说:“我一个双目失明的人,怎敢戏弄君主。我听说,少年时喜欢学习,就像初升的太阳一样充满活力;中年时喜欢学习,就像正午的阳光一样明亮;而到了老年,喜欢学习就像点亮蜡烛一样,可以照亮前行的路。点亮蜡烛和在黑暗中摸索相比,哪个更好呢?”。晋平公听了,感叹道:“讲得好啊。”。师旷进一步解释说:“少年时学习,就像初升的太阳一样充满活力;中年时学习,就像正午的阳光一样明亮;老年时学习,就像点亮蜡烛一样,可以照亮前行的路。点亮蜡烛和在黑暗中摸索相比,哪个更好呢?”。晋平公深受启发,感叹道:“讲得好啊。”。
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