学号在高中阶段由省代号、市代号、县代号、学校代号、入学年份及随机编号组成，其独特性在于每个组成部分都承载着特定的信息。
除此之外，许多学校还利用学号作为学生上机实验课登录电脑的凭证，亦或是课上回答问题时的点名依据。学号在学生日常生活中应用广泛，例如在体育测试中，学号被用作依据来决定学生参加测试的先后顺序。这不仅有助于提高测试效率，也确保了测试的公正性。
在中小学阶段，学号则是学生在一个班级中的序号，通常为两位数。大多数中小学会根据学生的姓氏笔画进行排序，而少数学校则以入学成绩的高低为依据。这种编排方式有助于教师更好地了解学生的背景信息，并据此制定相应的教学策略。
值得注意的是，在所有学校里，学号的前四位通常代表学校代码。例如，20050603表示该学生于2005年入学，就读于6班，编号为3号。有些学校甚至在学号中包含了学院或专业的信息，如23050602，其中23表示该学校的某个专业或学院的编号，05表示入学年份，06代表班级编号，02为班内编号。
此外，一些学校会在学号的倒数第二位使用奇偶数来区分学生的性别，偶数代表女性，奇数代表男性。这种方法有助于教师在管理学生时快速识别学生性别。
总而言之，学号不仅是一个编号，它还承载着丰富的信息，能够帮助学校更高效地管理和教育学生。
