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小学4年级数学题目湖中有AB两岛,甲乙两个人都要在两岛之间游个来回。两人分别从A、B同时出

来源:动视网 责编:小OO 时间:2024-12-11 07:32:37
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小学4年级数学题目湖中有AB两岛,甲乙两个人都要在两岛之间游个来回。两人分别从A、B同时出

设:甲从A岛出发。第一次相遇时,他们共行一个全程,甲行700米。第二次相遇,他们共行3个全程,甲应行700×3=2100米。实际上,甲行了1个全程又400米。因此,一个全程=2100-400=1700米。综上所述,AB之间的距离为1700米。解析过程说明了通过计算甲乙两人在湖中的相遇点,可以推算出AB两岛之间的距离。这个问题通过数学逻辑推理,能够让学生理解相遇问题的基本解题方法。
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导读设:甲从A岛出发。第一次相遇时,他们共行一个全程,甲行700米。第二次相遇,他们共行3个全程,甲应行700×3=2100米。实际上,甲行了1个全程又400米。因此,一个全程=2100-400=1700米。综上所述,AB之间的距离为1700米。解析过程说明了通过计算甲乙两人在湖中的相遇点,可以推算出AB两岛之间的距离。这个问题通过数学逻辑推理,能够让学生理解相遇问题的基本解题方法。


题目如下:湖中有AB两岛,甲乙两个人都要在两岛之间游个来回。两人分别从A、B同时出发,他们第一次相遇的时候距离A岛700米,第二次相遇距离B岛400米,问AB间距离?解析过程如下:

设:甲从A岛出发。

第一次相遇时,他们共行一个全程,甲行700米。

第二次相遇,他们共行3个全程,甲应行700×3=2100米。

实际上,甲行了1个全程又400米。

因此,一个全程=2100-400=1700米。

综上所述,AB之间的距离为1700米。

解析过程说明了通过计算甲乙两人在湖中的相遇点,可以推算出AB两岛之间的距离。这个问题通过数学逻辑推理,能够让学生理解相遇问题的基本解题方法。

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小学4年级数学题目湖中有AB两岛,甲乙两个人都要在两岛之间游个来回。两人分别从A、B同时出

设:甲从A岛出发。第一次相遇时,他们共行一个全程,甲行700米。第二次相遇,他们共行3个全程,甲应行700×3=2100米。实际上,甲行了1个全程又400米。因此,一个全程=2100-400=1700米。综上所述,AB之间的距离为1700米。解析过程说明了通过计算甲乙两人在湖中的相遇点,可以推算出AB两岛之间的距离。这个问题通过数学逻辑推理,能够让学生理解相遇问题的基本解题方法。
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