1. 刺激-反应理论是一种解释消费者行为的理论，起源于20世纪初期。它的主要提出者是美国行为主义心理学的创始人华生（John B. Watson），受到俄国生理学家巴甫洛夫（Иван Петрович Павлов）的条件反射理论的启发。
2. 华生在其理论中提出，人类的行为可以简化为对刺激的反应。他认为，学习本质上是通过重复的条件刺激和条件反应的配对来形成习惯的过程。
3. 刺激-反应理论强调环境对行为的影响力。华生曾极端地表示，只要控制适当的刺激，就能塑造人的行为，甚至影响儿童的心理发展。
4. 根据刺激-反应理论，儿童的行为主要通过两种方式学习：条件反射的建立和榜样的观察模仿。奖励和惩罚在条件反射的形成中扮演关键角色，而复杂的社交行为则需要示范、指导、奖励和惩罚的综合应用。
5. 虽然刺激-反应理论因其客观性方法而受到赞誉，但它忽略了意识和个人主动性，以及心理发展的其他复杂因素，如创造力和问题解决能力。因此，它在心理学领域也受到了批评。
